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    • 论“士”之起源发生及与西周教育的关系——以诗三百《雅》《颂》之“士”为突破点 

      木斋; MU Zhai; 邹雅莉; ZOU Ya-li (厦门大学学报(哲学社会科学版)编辑部, 2016-02)
      【中文摘要】士的本源意义并非如同此前学者所说的为男人、为官员、为农民耕作、为武士等;“士”的早期含义是文士,是中国早期儒家教育的重要组成,主要是周公制礼作乐制度形成之后的产物,其主要含义类似于当下所说的士子。诗三百中的《雅》《颂》部分共计出现士21次,清晰显示了由学而士、由士而为俊杰髦士、由学者人才而为六卿之首之卿士、由学子而为一般官员总称的内涵演变历程。 【Abstract】The original meaning of “Shi” ...