巴基斯坦大学生满意度的实证研究

Abstract

在高等教育领域,传统的教学过程概念和评价方式已经被终身学习和人才发展等概念以及自我评价技术所取代。教育的研究者和实践者们都认为学生满意度调查是评价教育质量的最佳工具,并且在学生发展方面起到了十分重要的作用。因此,通过满意度调查关注巴基斯坦学生的终身学习和创新的自我评价技术在某种程度上是一种全新的理念。在梳理文献中发现,学生自我报告的学习收获是描绘学生对取得教育目标和个人发展是如何认识的最好例证。不少学者将学生满意度和另外两个主要概念即学生参与和自我报告的学习收获联系起来旨在探索学生如何投入时间和经历来达成他们的教育目标,同时运用奥斯汀(1985)提出来的以关注学生个体发展为主的学生参与理论来探...

In the field of higher education, traditional concept of teaching-learning process and old assessment methods greatly have been changed into the concept of talent development as well as innovative self-assessment techniques. Scholars, educational researchers and practitioners believe that student satisfaction survey provides best tool to evaluate the quality of education and it also plays a vital ...