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dc.contributor.author谢银萍
dc.date.accessioned2011-06-17T00:42:56Z
dc.date.available2011-06-17T00:42:56Z
dc.date.issued2007-03
dc.identifier.citation煤炭高等教育,2007(3):43-45zh_CN
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/9591
dc.description.abstract从教师教学工作量科学管理的重要性和必要性出发,寻求一个兼具稳定性、抗干扰性、易操作、公平且有激励作用的系级管理模式。该模式紧扣三个激励因素,以两个不变量为基础,帮助院校管理者对教师教学工作进行科学核定和管理,有助于稳定教师队伍,激发工作热情,提高工作效率和办学效益。zh_CN
dc.language.isozhzh_CN
dc.publisher煤炭高等教育zh_CN
dc.subject普通本科院校zh_CN
dc.subject教师教学工作量zh_CN
dc.subject系级管理模式zh_CN
dc.title普通本科院校教师教学工作量系级管理模式探析zh_CN
dc.typeArticlezh_CN


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