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dc.contributor.author孟中媛
dc.date.accessioned2011-06-15T08:12:15Z
dc.date.available2011-06-15T08:12:15Z
dc.date.issued2007-03
dc.identifier.citation教育探索,2007(3):121-122zh_CN
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/9525
dc.description.abstract美国、英国等高等教育发达国家的高校教师专业化的政策、制度及措施提供的启示和思考是≅ 在我国 高等教育发展由“数量扩张” 向“ 质量提高” 的转变过程中, 通过促进高校教师专业化发展来提高高校教师质量, 已 经成为我国高等教育质量提高、促进高等教育改革向纵深发展的重要的决定因素。zh_CN
dc.language.isozhzh_CN
dc.publisher教育探索zh_CN
dc.subject高校zh_CN
dc.subject教师专业化zh_CN
dc.subject国际比较zh_CN
dc.title高校教师专业化发展的国际比较与思考zh_CN
dc.typeArticlezh_CN


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