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    • “形”字构词的文化分类及其对外汉语教学策略 

      杨安琪 (2017-03-28)
      随着科技进步和世界经济的发展,各国人民之间的交往日益频繁,为了进行有效的交流,掌握对方的语言越来越重要。近年来,汉语国际推广事业逐渐形成规模,对外汉语教学越来越受到重视。 词汇教学是对外汉语教学的基础和关键环节。外国学生普遍认为汉语是一门很难掌握的语言,汉语词汇更是纷繁复杂,难懂、难用。教师在词汇教学过程中,往往重视学生对词汇发音和书写的识记,而忽略其对词汇文化内涵的理解及掌握,加之学生母语思维的负迁移影响,容易导致交际中的语用偏误。 ...
    • “意”素词群的语义阐释及对外汉语教学策略 

      高琼 (2017-03-28)
      语言不能脱离文化而存在,因此,对外汉语教学是一种语言教学,同时也是一种文化教学。词汇作为语言中最活跃、最积极的部分,承载了大量的文化信息,在对外汉语教学中占有重要地位。然而,因汉语词汇系统的开放性,词汇教学一直是对外汉语教学的薄弱环节,值得关注和研究。 “意”作为一个单音多义语素,具有很强的构词能力,语素“意”合成的词语数量众多,是对外汉语词汇教学的重点之一。同时,“意”是中国传统文化中一个由来已久的范畴,具有丰富的文化内涵。本文以文化 ...