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    • 从教材角度看依据类介词的教学对策—以厦门大学留学生使用《发展汉语》为例 

      王英华 (2015-05-07)
      依据类介词作为虚词的一类,词语间意义和用法相似,学习者在使用的过程中易产生偏误。本文考察了《发展汉语》及各类对外汉语教学大纲中依据类介词的编排、分布情况,以使用《发展汉语》教材的我院中高级阶段留学生为调查对象,通过问卷调查的方式,考察其依据类介词的掌握情况,总结其偏误的类型,主要从教材角度分析学习者依据类介词偏误的成因。 通过对调查问卷结果的分析,我们发现学习者依据类介词学习的偏误主要表现为依据类介词与其他介词的混淆、依据类介词内部的混 ...