大学生学习自我决定与学习投入的关系研究

Abstract

自我决定理论研究人们的行为由自我所决定的程度。个体自我决定程度越高，对行为越有积极的促进作用。大学生学业学习是培养其专业技能的重要途径，从自我决定角度深入研究大学生学业学习行为，具有一定的重要意义。 本文基于自我决定论，通过开放式问卷、项目分析、探索性因素分析、信度分析和验证性因素分析构建出大学生学习自我决定的四个维度：内部调节、认同调节、内射调节和外部调节。经检验，问卷具有良好的信效度。 采用自编《大学生学习自我决定问卷》和已有的《学习投入问卷》对大学生进行调查，收集相关数据并应用描述统计、t检验、方差分析、积差相关和多元回归分析等方法处理数据，从而对大学生学习自我决定和学习投入的特...

Self-determination theory focuses on how much the behavior is self-determined. The more self-determined study the motivation is, the more positive the behaviour is. Learning is an important way for undergraduates to develop their professional skills, so it is of great importance to study undergraduates' learning from their self-determination perspectives. Based on self-determination theory, open...