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    • 国防教育视域下的北宋武举制度 

      李敏杰 (2012-10-18)
      摘要 创立于唐代的武举制度,在宋代得以完善和发展,在明、清时期得以延续,最终因制度落后与时代发展不相符合,于清朝光绪二十七年(公元1903年)废止,历时1201年。本文以国防教育的角度为切入点,把武举制度放在北宋严峻的国防形势下重新审视,从四个方面来进行论述。 第一部分从北宋国防形势的变化导致国防教育方针的变动入手,研究北宋初期、中期国防教育方针的变动与国家国防教育的关系。北宋初期为抑制武将擅权,朝廷采取一系列措施削弱武将兵权,加强中央 ...
    • 国防生科技创新能力培养问题研究---以江西省高校国防生为例 

      王新年 (2013-09-29)
      摘要 二十世纪80年代以来,以信息技术为先导的涵盖新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术、海洋技术等六大高新科技群被军事领域充分地吸收、运用和发展,从而引发了以军用信息技术为核心的新一轮军事革命。面对新军事变革的挑战,能不能以战略的思维,前瞻的眼光,面向现代化、面向世界、面向未来,在更高的起点上培养和造就大批高素质军事科技人才,将直接关系到我军能否适应世界军事发展的潮流,能否在未来高技术战争中立于不败之地。 我国地方高校的国防生培养 ...
    • 国防生管理存在问题及对策研究 

      王华建 (2013-09-29)
      科学、规范的国防生管理是全面提高国防生人才培养质量的关键,是保证依托培养事业健康有序发展的前提条件。与美、俄、英、日等世界军事强国相比,我国依托国民教育培养国防人才起步较晚,国防生教育与管理经验相对还比较缺乏。如何提升国防生管理水平,达到国防生培养的预期目标已成为摆在国防生管理者面前的一个重大课题。 福建省于2001年与南京军区签订依托培养协议,招收国防生院校共有2所,分别是厦门大学、集美大学。十几年来,这两所签约高校的国防生管理体制不 ...
    • 普通高校国防教育教师职后培训模式研究 

      刘广乐 (2013-01-06)
      普通高等学校的国防教育工作,是我国国防教育的重要组成部分,是加强国防后备力量建设,造就社会主义建设者与接班人的长远战略举措,因此普通高校国防教育事业的发展历来受到党和国家的重视。在普通高校国防教育事业蓬勃发展的形势下,国家迫切需要高素质的国防教育教师,因为一支能够适应国防教育要求的、具有较高学术水平和任教能力的国防教育师资队伍关系到高校国防教育的质量,关系到高校大学生乃至全民的国防观念、国防意识的强弱,对我国未来的安全与发展具有重要战略 ...