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    • 留学生使用助词“了”的调查报告和编写设计 

      冯国英 (2017-03-28)
      助词“了”意义空灵,用法多样,对汉语学习者来说助词“了”的学习不易把握,容易出错。而现阶段对外汉语教材对助词“了”的编写不够系统、科学,往往会造成汉语学习者对“了”的含义和用法产生困惑,从而在“了”的使用上产生偏误,而这些偏误又往往会产生“化石化”现象,即使到了中高级水平也难以避免。教材编写者在编排助词“了”时,分类繁琐而对用法的讲解却语焉不详,忽视寻找“了”的核心意义,是造成汉语学习者学习助词“了”的困难和疑惑的主要原因。 ...