Now showing items 1-1 of 1

    • 中级汉语学生对教师非语言交际的感知与课堂参与关系研究 

      邓赛 (2018-04-10)
      在对外汉语实际课堂教学的中,非语言交际行为是教师优化教学的重要辅助手段,是帮助学生加深理解和认识的桥梁,是构建良好的师生关系,营造生动和谐的课堂教学环境的润滑剂。然而教师这种隐性的非语言行为在对外汉语课堂教学中的实际应用价值却常常被忽视,相关研究甚少。汉语学习者的课堂参与是学生与教师教学的重要互动,是课堂教学不可或缺的环节。学生课堂参与的广度和深度既是教师获得学生掌握情况反馈的有力指标,同时,学生课堂参与的数量和质量也深深影响着课堂教学气氛和教学效果。 ...