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    • 基于语义特征分析的对外汉语“-着”的教学研究 ——以初级俄罗斯汉语学习者为例 

      MARIA KORSUN (2013-10-11)
      动态助词“-着”是汉语中重要的体标记,也是对外汉语教学的难点之一。汉语“-着”及其在俄语中的对应表示的方法以汉语中的不一样。除了用与“-着”类似的“未完成体”来表达之外,也必须用上别的范畴和表达方式。因此“-着”的教学成为俄罗斯的汉语学习者学习的重点、难点。 本文基于语义特征分析理论,对初级阶段汉语“-着”的教学内容与俄语对应表达进行了对比分析,发现: 第一、“-着”在句法上有一定的使用限制,也有特殊用法,表达丰富意义。但“-着”有三个 ...