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    • 对外汉语方位词教学研究——以“上、下、左、右”为例 

      李佳 (2015-05-07)
      虽然人类很多语言(如汉英等)对“上、下、左、右”方位的客观体验是一致的,但是不同语言在方位表达上仍有差异。本文首先运用语义特征分析法对汉语“上、下、左、右”方位表达进行了描写分析,由于英语是汉语第二语言学习者常用的媒介语,我们又将汉语与英语的有关表达进行了对比分析,进而在特征描写与对比分析的基础上进行学习者习得偏误分析,并探索出一条适合方位词对外汉语教学的方法和策略。 通过对“上、下、左、右”方位义的语义特征描写和意象图式分析,我们发现 ...