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    • 尼日利亚汉语学习者口语输出策略调查研究 

      王海楠 (2014-10-28)
      随着二语习得研究的不断发展,尤其是近年来对学习者的不断关注,学习策略的研究在理论和实证方面取得长足进展,国内对于汉语作为第二语言的学习策略研究也明显增加。尤其是近几年,海外汉语教学的发展,更为相关研究提供了广阔的平台。然而,目前对外汉语教学界有关口语学习策略的研究大多集中在整体的口语学习策略研究或者口语交际策略研究方面,对于口语输出及口语输出策略并未给予明确的强调和足够的关注,对于非洲国家的国别化研究更是空白。 针对这些局限,本文通过实 ...
    • 尼日利亚纳姆迪•阿奇克韦大学孔子学院HSK反拨效应调查 

      郑建乐 (2017-03-28)
      本文对尼日利亚汉语教学与HSK推广现状作了详细介绍,并以测试反拨效应为主要理论依据,基于89份学生问卷、10份教师问卷、孔院负责人访谈等材料及观察,对纳姆迪•阿奇克韦大学孔子学院HSK反拨效应的具体表现做了充分描写,并在此基础上对其影响因素做了解析,并提出了扩大正面效应、减小负面效应的建议。 我们发现纳姆迪孔院HSK反拨效应以正面为主导,表现为极大地促进了孔院的教学,为孔院积累了汉语人才,但其负面反拨效应以应试为主要表现形式 ...
    • 尼日利亚阿齐克韦大学体演文化教学研究-以高级课堂为例 

      叶娈丹 (2017-03-28)
      在前人研究的基础上,探讨“体演文化教学”在尼日利亚阿齐克韦大学孔子学院高级课堂中应用的可行性与有效性。通过文献研究法厘清和界定了“体演文化教学”的理论基础、基本概念和内涵,人类在某一特定文化中的社会行为可以被理解为一种表演行为,不同的角色身份影响人类的交际内容及表达方式,交流双方的文化特性渗透于其多方感官和肢体行为之中,要了解和学习一个群体的文化,就需要参与到其中,体演相应的角色,形成相应的认知和记忆;通过问卷调查分析并总结了影响“体演 ...