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    • 新西兰托克拉地区中小学生汉语需求分析 

      郭泽青 (2018-04-10)
      托克拉地区2014年向新西兰惠灵顿维多利亚大学孔子学院申请汉语志愿者辅助学校进行汉语教学。该地区以树景高中(ForestViewHighSchool)为主校,主要负责与孔子学院交流联系以及组织该地其他四所学校的汉语教学。相对于孔子学院直接下设的孔子课堂,托克拉地区的汉语教学更加独立,学校对课程设置、教材选择等方面的自主性更强。因此,对学生汉语需求的分析更具有必要性和可行性。 本文参考DudleyEvans和St.John设计的需求分析模 ...