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dc.contributor.author刘玉川
dc.date.accessioned2019-11-13T02:45:29Z
dc.date.available2019-11-13T02:45:29Z
dc.date.issued2018-05-01
dc.identifier.citation海外华文教育,2018,(03):88-99
dc.identifier.issn2221-9056
dc.identifier.other10.14095/j.cnki.oce.2018.03.010
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/173247
dc.description.abstract我国的汉语国际传播事业已经进入了第二个十年,在\"汉语热\"持续升温的时代背景下,国际汉语教师无论在数量上还是质量上都有了新的要求。本文在进行了较为广泛的问卷调查的基础上,运用教师胜任力理论,从专业知识、外语、才艺、性格、教学偏好五个方面,分析、考量了当前的国际汉语教师队伍,并就国际汉语教师的选拔、培训、岗位分配等方面提出了有针对性的思考和建议,希望能为缓解和改善当前的实际问题提供一点帮助。
dc.language.isozh_CN
dc.subject国际汉语教师
dc.subject胜任力
dc.title教师胜任力理论在国际汉语教师培养选拔中的应用
dc.typeArticle


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