“中国近现代史纲要”课程教学三位一体改革模式探索——以厦门大学为中心

Abstract

作为高校思想政治理论课三位一体改革模式的重要组成部分,厦门大学\"纲要\"课改革在专题教学、网络教学、实践教学方面积累了丰富经验,形成了课堂专题教学为中心,网络教学为必要补充,实践教学为品牌特色的新模式。这种三位一体改革模式,特别是把实践教学\"做得实\"的举措,能够为\"纲要\"课程实践教学和思想政治理论课教学改革提供一定的启示,同时改革中出现的问题也值得思想政治理论课教师重视。