美国营利性高校发展进程中的联邦政府角色分析

Abstract

在美国营利性高校发展进程中,联邦政府发挥了重要的作用,先后扮演了助推者、促进者和规范者的角色。首先,在联邦政府的助推之下,营利性中等后教育机构成功实现\"身份\"转变,成为高等教育体系中的一员且地位逐渐提升。其次,联邦政府运用高校学生奖助贷学金制度、\"90/10原则\"政策和废除\"50%原则\"政策为营利性高校创建了良好的发展环境,促进其蓬勃发展。最后,联邦政府通过更新\"禁止招生报酬\"政策、实施\"较高薪酬就业\"政策和完善\"远程教育\"认证制度规范了营利性高校的办学行为,引导其不断提升教育质量。