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澳大利亚区域国际教育资助体系探析——以“新科伦坡计划”为例

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Full Text
澳大利亚区域国际教育资助体系探析_以_新科伦坡计划_为例.pdf (1014.Kb)
Date
2018-05-10
Author
滕曼曼
Collections
  • 教研院-已发表论文 [4971]
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Abstract
受亚太地区崛起和国内高校学生赴外留学需求旺盛等因素影响,澳大利亚联邦政府于2014年提出了区域国际教育资助体系\"新科伦坡计划\"。该计划集奖学金、学生流动、校友参与和社会参与为一体,资助学生赴40个亚太国家和地区留学、实习,反映出澳大利亚国际教育发展理念趋向多元、发展区域化、鼓励流动性、参与主体多样等特征。\"新科伦坡计划\"的实施为澳大利亚学生提供了海外学习实习经历和文化体验,增进了他们对亚太地区的了解和相关工作能力,提升了学生未来参与亚太事务的热情,也进一步巩固和构建了澳大利亚与亚太地区各种组织的联系。但\"新科伦坡计划\"也面临着文化和语言差异、沟通不畅、缺乏相关信息指导和实习机会以及社会支持力度不够等问题。
Citation
比较教育研究,2018,40(05):61-69
URI
https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/172641

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