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dc.contributor.author余丹
dc.date.accessioned2019-11-13T02:40:29Z
dc.date.available2019-11-13T02:40:29Z
dc.date.issued2018-06-30
dc.identifier.citation纺织服装教育,2018,33(03):177-181
dc.identifier.issn2095-3860
dc.identifier.other10.13915/j.cnki.fzfzjy.2018.03.003
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/172601
dc.description.abstract采用文献分析法对1990—2016年中国知网(CNKI)中与大学生社会化主题相关的研究成果进行分析梳理。结果显示:大学生社会化研究历程主要经历了潜在性发生、持续性发散、稳定性发展三个阶段;从多方位、多角度、多层次透视大学生社会化研究的四个焦点,即大学生社会化的内涵和外延、存在问题、类别、影响因素;已有的研究虽然已呈现出研究角度多元、研究内容丰富、研究层次广泛的特点,但也存在研究视角较窄、研究方法较单一、研究理论体系不够健全等问题。未来大学生社会化研究可以与立德树人、核心素养、创新创业教育等领域相互交叉融合,聚焦于当今时代的大框架。
dc.description.sponsorship全国教育科学规划教育部青年课题(EIA140414)
dc.language.isozh_CN
dc.subject大学生社会化
dc.subject发展历程
dc.subject研究焦点
dc.subject未来展望
dc.subject文献述评
dc.title大学生社会化研究的历程、焦点与展望——基于1990—2016年CNKI的文献述评
dc.typeArticle


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