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dc.contributor.author王亚克
dc.contributor.author刘军
dc.date.accessioned2019-11-13T02:40:29Z
dc.date.available2019-11-13T02:40:29Z
dc.date.issued2018-07-01
dc.identifier.citation海外华文教育,2018,(04):94-102
dc.identifier.issn2221-9056
dc.identifier.other10.14095/j.cnki.oce.2018.04.010
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/172599
dc.description.abstract随着中土两国经济贸易的增加,土耳其社会对汉语的重视也逐步增强。汉语不再是土耳其大学里才有的选修课,越来越多的中小学生也开始学习汉语,但是关于土耳其中小学汉语教学的研究几乎是空白,本文在对首都安卡拉地区的中小学汉语教学现状进行考察后,试图对与土耳其中小学汉语教学发展相关的问题进行分析和探讨,希望能借此拓宽我国比较教育研究的范围和领域,增进对\"一带一路\"沿线国家——土耳其基础教育的了解,并促进双方的交流和合作。
dc.description.sponsorship新疆社科基金项目《中土关系视阈下的土耳其汉学研究》(2016BXW083);;新疆教育科学规划青年课题《土耳其汉语教学现状调查与汉语国际推广的策略研究》(项目号148019)的阶段性成果
dc.language.isozh_CN
dc.subject土耳其中小学
dc.subject汉语教学
dc.subject特点
dc.subject启示
dc.title土耳其中小学汉语教学发展问题研究
dc.typeArticle


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