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dc.contributor.author陈春梅
dc.contributor.author阙明坤
dc.date.accessioned2019-11-13T02:40:22Z
dc.date.available2019-11-13T02:40:22Z
dc.date.issued2018-09-13
dc.identifier.citation中国高教研究,2018,(09):47-52,92
dc.identifier.issn1004-3667
dc.identifier.other10.16298/j.cnki.1004-3667.2018.09.09
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/172554
dc.description.abstract美国营利性高校近十年的发展并非一帆风顺。为规范营利性高校的发展,美国建构了由认证机构、州和联邦政府共同组成的\"三合一\"监管机制。但当前该机制存在若干问题,如认证机构的监管不能完全保证教学质量、州和联邦的监管不到位、营利性高校加强游说力度应对监管等。鉴于美国的经验,我国应尽快建立营利性民办高校认证制度,在加强国家监管力度的同时赋予省级主管机构更多监管权。
dc.description.sponsorship全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“现代大学公私混合所有制研究”(BIA160122);;江苏省教育科学“十三五”规划2016年度高教重点资助课题“江苏省民办高校分类管理配套政策研究”(B-a/2016/01/23)的研究成果
dc.language.isozh_CN
dc.subject营利性高校
dc.subject监管
dc.subject质量
dc.subject认证
dc.title美国营利性高校“三合一”监管的路径、问题及启示
dc.typeArticle


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