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中美高校环境教育比较研究

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Full Text
中美高校环境教育比较研究.pdf (1.836Mb)
Date
2018-03-25
Author
李杨帆
王梦晨
Collections
  • 环境生态-已发表论文 [1242]
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Abstract
<正>通过比较中国和美国高校的环境教育模式,总结出网络课程教育与社区密切结合的实践教学两大特色,进而对我国高校环境教育体系中存在的专业和课程设置、学科建设提出建议。高校环境教育旨在培养能够推动整个社会环境教育的专业人才,高校学生作为实践生态文明建设的主力军,对未来促进环境教育中的公众参与机制起着重要作用[1]。美国的环境教育由于具备完善的法律体系、专业的人才培养项目和资金支持,为其推行实施提供良好的社会保障,美国高校的环境教育专业设置和师资培训较为完善,环境课程分布广
Citation
环境教育,2018,(Z1):60-65
URI
https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/172406

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