基本层次范畴与学习型类义词典宏观结构的优化 ——《朗文英语联想活用词典》（第二版）研究

Abstract

学习型类义词典由概念至词汇，微观结构信息丰富，兼具类义词典和学习型词典的特点，可满足中高阶英语学习者的产出需求。过去对学习型类义词典的研究，抑或对类义词典的研究，主要集中于词汇关系。就词典本身而言，虽然从概念到词汇的顺序符合英语学习者的表达过程，但在编排上往往设置了一套分层系统，而非按学习者熟悉的字母顺序编排。因此，学习者在实际使用过程中往往感到无从下手，这大大降低了学习型类义词典的使用效果。本文借助认知语言学中的基本层次范畴概念构建理论框架，探讨基本层次范畴将如何优化学习型类义词典，尤其是该类词典的宏观结构，使其进一步具备用户友好的特征。 本文针对《朗文英语联想活用词典》（第二版）进行了个...

Arranged from concepts to words and characterized by a detailed microstructure, the onomasiological learner’s dictionary combines features of both the onomasiological dictionary and the learner’s dictionary. It functions to fulfill the production needs of intermediate and advanced EFL learners. Previous studies of the onomasiological learner’s dictionary or the onomasiological dictionary as a whol...