论春秋战国时期的音乐教育

Abstract

春秋战国时期,在社会经济、政治领域普遍存在文化转型过程中特有的"双重结构"现象。与此相应,音乐教育也形成了自身独有的特点——官学与私学并存。官学与私学这种"大传统"与"小传统",在反馈互动中共同推进古代音乐教育事业的发展,促进社会音乐生活的繁荣。