当下国画教学中的人文因素

Abstract

<正>当前,许多院校在中国画教学中普遍出现偏重于笔墨技能、法则、材料、画法、样式、手法的研究与传授,而中国画特有的写意、比德、画气、拟人、写心的艺术手法及与之相应的人文、人格化教育因素在不断地被弱化,支撑中国画特色的人文内质在逐渐