“阅读、写作、翻译”三位一体的翻译写作学课堂模式探索

Abstract

翻译写作学是全新的翻译学理论,它主张翻译理论要和翻译教学实践相结合.在翻译教学实践方面,它提出从目标语写作训练、翻译中译文写作训练及译文修改(检视)三个方面实施翻译写作课,但并没有提出具体的实施方式.本文针对翻译写作学在翻译教学中的研究缺失,试图建立起符合翻译写作学原理的阅读、写作、翻译三位一体的翻译写作课堂模式,通过商务书信文本翻译课堂的展示,对翻译写作课堂进行探索,力图完善翻译写作学的理论系统.