系统理论视角下高校安全教育体系探析——以纽卡斯尔大学为例

Abstract

安全的环境是高校正常运行的基础,安全教育是提升高校师生安全意识和技能、确保高校良好的安全环境的重要途径。在对校园安全教育建设的先行者——英国纽卡斯尔大学安全教育工作进行全面考察的基础上,借助系统论进行相关分析,提出发挥安全教育系统要素的整体性、明确安全教育工作的层次性、提升安全教育工作的协同性等对我国高校安全教育的有益启示。