| dc.contributor.author | 徐铂 | |
| dc.contributor.author | 田静 | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-26T08:08:57Z | |
| dc.date.available | 2018-11-26T08:08:57Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.citation | 北华大学学报：社会科学版,2017,(6) | |
| dc.identifier.issn | 1009-5101 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/164594 | |
| dc.description.abstract | 以人教版、教科版初中物理教材作为研究语料,调查了现代汉语高频虚词“的”的使用频率、用法分布及其在教材术语中的使用情况;对“的”在教材中作为定语标记及助词的用法进行了进一步分类统计,并与通用语料中的相关用法情况作对比,发现教材中作定语标记“的”的使用频率、含“的”的限制性定心结构,“是……的”结构的比例均高于通用语料,这些“的”的使用特点均与学科领域知识表述有关。根据结构和语义特征,将术语中“的”的用法区分为三类,并明确了各类的功能作用。 | |
| dc.description.sponsorship | 国家语委重点项目“中小学思想品德教材语言实态及表述特征研究”（ZDI-13537）,国家语言资源监测与研究教育教材中心项目“新课标思想品德与科学教材用字用词调查”（EJ20131206-05）的阶段性研究成果. | |
| dc.language.iso | zh_CN | |
| dc.subject | 教材语言 | |
| dc.subject | 物理教材 | |
| dc.subject | “的”的使用 | |
| dc.subject | 定心结构 | |
| dc.subject | “是……的”结构 | |
| dc.subject | 术语 | |
| dc.title | 学科教材中“的”的使用规律探析——以人教、教科版初中物理教材为例 | |
| dc.title.alternative | An Analysis on the Usage of De(的) in Subject Teaching Materials——Based on Two Sets of Teaching Materials of Physics in Secondary Schools | |
| dc.type | Article | |
