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dc.contributor.author刘海涛
dc.date.accessioned2018-11-26T07:34:38Z
dc.date.available2018-11-26T07:34:38Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citation教育与考试,2017,(6)
dc.identifier.issn1673-7865
dc.identifier.other10.16391/j.cnki.jyks.2017.06.013
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/163384
dc.description.abstract在目前我国高等教育规模不断扩大的关键时期,提高质量是高等教育发展的核心任务,高等教育质量的提高需要相关理论研究作为支撑。通过分析既有研究,从方法论层面来讲,高等教育质量研究应该在研究取向、研究主题和研究方法三个方面,基于高等教育质量的内涵与本质,明确高等教育质量研究的价值选择,构建符合自身发展的高等教育质量文化,采取多元化的研究范式。
dc.language.isozh_CN
dc.subject高等教育质量
dc.subject方法论
dc.subject研究取向
dc.subject研究主题
dc.subject研究方法
dc.title我国高等教育质量研究的方法论思考
dc.typeArticle


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