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dc.contributor.author石慧
dc.date.accessioned2018-11-26T07:34:20Z
dc.date.available2018-11-26T07:34:20Z
dc.date.issued2016-07-25
dc.identifier.citation教育探索,2016,(07):117-119
dc.identifier.issn1002-0845
dc.identifier.otherSEEK201607031
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/163237
dc.description.abstractMOOC时代,教师面临教育理念、培养目标、角色定位、教学模式等一系列挑战,同时也为高校教师实现教育技术、专业技能、教学水平、知识的前沿性与综合性、课堂组织能力等的提升提供了平台和基础。MOOC时代,高校教师要实现转型,一要转变教学理念,二要提高教学技能,三要创新科研能力,四要注重教学评价。
dc.description.sponsorship教育部人文社会科学重点研究基地重大课题(13JJD880011)
dc.language.isozh_CN
dc.subjectMOOC
dc.subject高校教师
dc.subject专业发展
dc.titleMOOC时代高校教师专业发展研究
dc.typeArticle


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