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dc.contributor.author裴云
dc.date.accessioned2017-11-14T02:03:58Z
dc.date.available2017-11-14T02:03:58Z
dc.date.issued2003-06-30
dc.identifier.citation南通工学院学报(社会科学版),2003,(02):51-53
dc.identifier.issn1008-2190
dc.identifier.otherNTGX200302014
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/144386
dc.description.abstract美国教育学家马丁·特罗在他的高等教育发展阶段理论中认为,高等教育的发展是一个充满着巨变的历史进程,“变”是高等教育发展的主旋律。然而,“变”是否是世界发展永恒的乐章,高等教育在发生巨大变化的同时,是否也存在诸多“不变”的要素?从“巨变”中区分“不变”的事物,无疑有助于更好地理解“变”,有助于加深对高教本质规律的认识。
dc.language.isozh_CN
dc.subject高等教育
dc.subject发展阶段
dc.subject“变”
dc.subject“不变”
dc.title高等教育发展阶段中的“变”与“不变”
dc.typeArticle


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