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dc.contributor.author胡赤弟
dc.contributor.author邬大光
dc.date.accessioned2012-12-20T10:35:21Z
dc.date.available2012-12-20T10:35:21Z
dc.date.issued2005
dc.identifier.citation高等教育研究,2005(2):86zh_CN
dc.identifier.issn1000-4203
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/14023
dc.description.abstract【摘要】 本文以马克思主义产权理论为指导,吸收了西方产权经济学的合理内容,在比较的基础上认为,产权就是人们在使用稀缺资源过程中形成的人与人之间的关系,是法律保护人们选择其行为自由的权利。根据产权所具有普遍性和具体性特点,运用产权理论来研究大学制度问题。本文认为教育产权是教育领域的产权,教育产权除了一般产权共有的特征外,还有界定成本高、不易流动、非营利等特征。市场机制、政府机制和志愿机制是教育产权三个运行机制。大学组织是教育资源产权主体,是各种机制作用相互联合的结果。而大学制度就是资源产权主体之间的契约集。本文研究了大学制度的内在结构,提出了大学制度的“两层楼”结构,并指出大学产权制度是大学制度的重要内核 更多还原zh_CN
dc.language.isozhzh_CN
dc.publisher《高等教育研究》编辑部zh_CN
dc.subject教育产权zh_CN
dc.subject制度构建zh_CN
dc.subject相关性研究zh_CN
dc.subject大学制度zh_CN
dc.subject利益相关者zh_CN
dc.subject教育资源zh_CN
dc.subject产权主体zh_CN
dc.subject民办教育zh_CN
dc.subject产权理论zh_CN
dc.subject运行机制zh_CN
dc.title教育产权与大学制度构建的相关性研究zh_CN
dc.typeArticlezh_CN


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