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dc.contributor.author邬大光
dc.date.accessioned2012-12-17T07:00:05Z
dc.date.available2012-12-17T07:00:05Z
dc.date.issued2003
dc.identifier.citation求是,2003(10):51-52zh_CN
dc.identifier.issn1002-4980
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/14007
dc.description.abstract【中文摘要】 国际教育界以高等教育毛入学率的变化作为标准,将高等教育发展进程分为精英、大众和普及三个既相对独立又密切联系的阶段,确定15%以下为精英阶段,15%—49%为大众化阶段,50%以上为普及阶段。2001年,我国政府制定的十五教育发展规划明确提出“积极发展高等教育”。2002年,我国适龄人口的高等教育毛入学率已达到15%左右。今后,高等教育规模还将继续扩大。可以说,高等教育规模的扩大将是21世纪初期我国高等教育发展的主旋律。如何完成新世纪的宏伟目标,是教育界乃至全社会必须思考的问题。一对于中国高等教育是否应走大众化道路的问题,从上个世纪80年代中期开始,在我国就一直存在着激烈的论争。zh_CN
dc.language.isozhzh_CN
dc.publisher《求是》编辑部zh_CN
dc.subject我国高等教育zh_CN
dc.subject外延式发展zh_CN
dc.subject高等教育大众化zh_CN
dc.subject办学体制zh_CN
dc.subject高等教育发展zh_CN
dc.subject高等教育体制zh_CN
dc.subject内涵式发展zh_CN
dc.subject高等教育资源zh_CN
dc.subject高等教育规模zh_CN
dc.subject高等教育系统zh_CN
dc.title我国高等教育应走外延式发展道路zh_CN
dc.typeArticlezh_CN


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