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    • 课程与学科抉择:高校国防教育发展路线审视 

      彭荣础; PENG Rong-Chu (厦门大学学报(哲学社会科学版)编辑部, 2017-04)
      【中文摘要】如何才能在大学站稳脚跟并获得一个稳定发展地位,是我国高校国防教育长期以来面临的一个核心议题。围绕这一问题产生了两种观点,即课程路线和学科路线。前者把高校国防教育作为一门课程来建设,后者则以创建高校国防教育独立学科为目标。两种观点虽然不乏交集,但在视野和立场上存在着诸多分歧。长远来看,高校国防教育发展模式应该是多元的、互补的、融合的,如此才能使高校国防教育发展既具有战略视野,也有具体的操作战术。 【Abstract】 How ...