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dc.contributor.author刘宗劲
dc.date.accessioned2016-07-01T08:12:02Z
dc.date.available2016-07-01T08:12:02Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.citation现代教育管理,2011,(1):99-101
dc.identifier.issn1674-5485
dc.identifier.otherLNGD201101028
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/125599
dc.description.abstract当前,高职教育正处于外延型发展转向内涵型建设的拐点。从高职学生、核心能力、工学结合和政府角色四个维度进行救济,是高职教育发展的突破和深化。四个维度的分解,是对高职教育内涵建设的探索;而四个维度的整合,才是高职教育提升高职学生职业素质和个人发展能力的根本。
dc.language.isozh_CN
dc.subject高职教育
dc.subject内涵建设
dc.subject人的发展
dc.subject路径选择
dc.title高职教育内涵建设的路径选择:突破与深化
dc.typeArticle


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