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    • 可持续发展与高等教育若干问题 

      唐滢; 丁红卫 (2003-06-30)
      可持续发展是 2 0世纪 80年代形成的一种新的发展观 ,2 0世纪 90年代后期 ,成为中国高等教育发展中的一个重要命题和理念。其中 ,可持续原则对专业设置和调整 ,整体性原则对高等教育区域发展、少数民族教育机会均等 ,协调性原则对处理大学管理中学术管理与行政权力的关系 ,都有重要的影响
    • 论课程的适切性——解读布鲁贝克《高等教育哲学》论高等教育学一章 

      唐滢; 丁红卫 (2005-10-30)
      课程和教学是高等学校培养人才的主要途径,也是实现教育目的的手段。什么样的课程才是适切的,是高等教育学研究的核心领域之一。美国著名学者约翰.布鲁贝克在《高等教育哲学》中高等教育学一章提出并分析了课程内容和课程结构适切性的问题。从课程内容与高等教育的目标、社会需求、个人需求的关系,课程结构的改革与我国目前的高等教育改革的走向等维度,能够解读布鲁贝克关于课程适切性的教育理念。