高校研究生培养目标现状的实证研究——以厦门大学为例

Abstract

研究生培养目标是研究生教育的出发点与归宿,文章通过自编问卷对厦门大学研究生进行抽样调查,探究研究生视野下的研究生培养目标、现状、影响因素。结果显示,研究生培养目标的总体状况较好,其中研究生培养目标的认同度高于达成度;性别、年级对研究生培养目标的认同度有显著影响,但对达成度无显著影响;研究生类型对研究生培养目标的认同与达成皆不存在影响;硬件、导师、教学、科研四个因子对研究生培养目标达成度的影响大于对认同度的影响等。