• 中文
    • English
  • English 
    • 中文
    • English
  • Login
View Item 
  •   DSpace Home
  • 教育研究院
  • 教研院-已发表论文
  • View Item
  •   DSpace Home
  • 教育研究院
  • 教研院-已发表论文
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

高考改革三大政策导向辨析

Thumbnail
Full Text
高考改革三大政策导向辨析.pdf (1008.Kb)
Date
2014-1-22
Author
张亚群
Collections
  • 教研院-已发表论文 [4971]
Show full item record
Abstract
对于高考科目变革,我们应作理性分析,客观评价其作用与影响。高校招生和考试测量,都是社会活动,必然受社会制度、社会环境因素的制约。推进高考改革政策,需要进行相应的配套改革。推进自主招生改革,需要以“全面发展“、“公平性“和“规范化“为导向;高考应以分类统一命题为基础,缩小分省命题的试点范围,构建多元化的高考评价制度;“招生和考试相对分离“的高考改革目标与原则,具有科学性与可行性;北京高考科目改革旨在矫正中学语言文化教学失衡,有其合理性和示范作用。
Citation
湖北大学学报(哲学社会科学版),2014,(1):106-111
URI
https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/110169

copyright © 2002-2016  Duraspace  Theme by @mire  厦门大学图书馆  
About | Policies
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

LoginRegister

copyright © 2002-2016  Duraspace  Theme by @mire  厦门大学图书馆  
About | Policies