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陶行知生活教育理论的特质及其当代价值

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Full Text
陶行知生活教育理论的特质及其当代价值.pdf (1.184Mb)
Date
2013-03-15
Author
王璞
Collections
  • 教研院-已发表论文 [4971]
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Abstract
从“生活教育“这一概念内涵的考察入手,结合学校教育与生活关系的历史演进过程,比较众多教育家对生活与教育关系的不同认识,可以揭示陶行知生活教育理论的内涵及其特质,即其教育观是开放的、系统的、动态的。并据此认为,以生活教育理论为指导,来构建开放的教育网络,可以不断推进教育的改革。
Citation
福州大学学报(哲学社会科学版),2013,27(114):106-109
URI
https://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/110002

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