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dc.contributor.author赵庆年
dc.contributor.author祁晓
dc.date.accessioned2016-05-17T03:09:43Z
dc.date.available2016-05-17T03:09:43Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.citation高教探索,2012,(5):7-12
dc.identifier.issn1673-9760
dc.identifier.otherGJTA201205000
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/109764
dc.description.abstract目前国内一些大学正致力于研究型大学建设,并依据一定“标准“极力提升科研水平,或增加学科门类,或扩大研究生教育规模,将研究型大学视为以科研为主的大学或学科多的大学或研究生多的大学。这些理念和做法与大学的本质属性相悖,无益于研究型大学建设。研究型大学是以培养学术型人才为主的大学。学术型人才是以知识创造为本位的人才,既可能是研究生,也可能是本科生。学术型人才的培养模式有别于应用型人才,应用型人才实施专业教育,学术型人才实施学科教育。
dc.description.sponsorship国家社科基金教育学一般项目“我国普通高等学校定位实证研究”(项目编号BIA110067)成果
dc.language.isozh_CN
dc.subject研究型大学
dc.subject学术型人才
dc.subject高校职责
dc.title研究型大学的基本职责
dc.typeArticle


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