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dc.contributor.author孟艳
dc.contributor.author曾柏森
dc.date.accessioned2016-05-17T03:09:41Z
dc.date.available2016-05-17T03:09:41Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.citation中国电力教育,2012,(32):16-18
dc.identifier.issn1007-0079
dc.identifier.otherZGDI201232008
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/109754
dc.description.abstract新西兰奥克兰大学小学教育本科专业在学年安排、课程设置、教育实习以及学习评价方面有其完整而成熟的培养体系,可为我国小学教育本科专业提供如下借鉴:提高小教专业的地位、实行教授一年级授课制、推行教育实习长效制、综合形成性评价与总结性评价。
dc.description.sponsorship广西教师教育资助经费重点课题“构建高师本科小学教育专业实践教学体系”(课题编号:桂教师范[2010]60号)的研究成果
dc.language.isozh_CN
dc.subject新西兰
dc.subject奥克兰大学
dc.subject小学教育本科专业
dc.subject培养体系
dc.title新西兰奥克兰大学小学教育本科专业培养体系与启示
dc.typeArticle


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