美国CIP中等后教育专业设置的演变——兼论美国研究型大学的本科专业结构

Abstract

CIP是由美国国家教育统计中心针对美国教育所开发的一套专业分类目录。其中,中等后教育目录集学术性与职业性专业为一体。截至2000年,CIP所经历的三次修订均显示出了中等后教育专业一些新的发展迹象。通过对10所美国研究型高校当前本科专业设置与CIP-2000中等后教育专业目录的对照分析,可以发现美国研究型高校本科专业设置的结构特点,也在局部反映出CIP-2000发布至今中等后教育专业领域发生的新变化。