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dc.contributor.author刘一彬
dc.date.accessioned2016-05-17T03:08:06Z
dc.date.available2016-05-17T03:08:06Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.citation文化学刊,2010,(3):133-139
dc.identifier.issn1673-7725
dc.identifier.otherWHXU201003036
dc.identifier.urihttps://dspace.xmu.edu.cn/handle/2288/109249
dc.description.abstract我国高等学校定位理论与实践层面存在着认识不清、实际定位困难以及在更名、合并与升格中存在的定位问题及定位导向偏差等,从定位理论出发求解我国高等学校定位问题的解决策略为我国高等学校发展提供有益探索。
dc.language.isozh_CN
dc.subject高等学校定位
dc.subject存在问题
dc.subject解决策略
dc.title我国高等学校定位存在问题的解决策略
dc.typeArticle


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