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高等教育与区域经济增长——基于中国省际面板数据的实证研究
(2007-08-15)
本文采用中国1999-2005年间31个省市高等教育的面板数据,就各省高等教育对区域经济增长关系作实证研究。结果表明,自高校扩招以来,超过一半地区的高校对当地经济发展不但没有起到良好的推动作用,反而在一定程度上阻滞了当地经济发展。这说明扩招这一高等教育体制改革并没有带来区域经济的全面增长,而是因地而异,同时也说明高校在改革过程中,过于注重高校规模扩张,忽视了高校的内涵建设。
高等教育服务质量与学生满意度研究
(高等教育研究编辑部, 2009-03)
高等教育服务质量与学生满意度研究
发展我国高等教育产业的若干思考
(2002-11-27)
选题意义：近几年来，由于国内经济发展速度减缓，有效需求不足，财政和货币政策难以启动消费市场，大多数商品呈现供过于求或供求平衡的状况，于是，如何扩大内需，拉动经济增长，成了政府经济部门及经济学者广泛探讨的话题。与此同时，教育市场却供不应求，供需矛盾因教育经费投入不足而长期无法得到解决。特别是随着人们对教育的日益重视及对知识需求的不断提高，这一矛盾越发突出，教育已日益成为社会关注的热点。理论界对此进行了深入的探讨，可以说，教育产业问题不仅是 ...
中国高等教育政策的公平性分析
(2006-06-10)
教育公平是社会公平的重要内容，是社会公平在教育领域的延伸，也是达到社会公平的重要手段和途径。教育不公平是社会的最大不公平，它危及到了一个社会最基本的公平底线。本文研究的基本思路是：以我国的高等教育政策为研究对象，以政策分析为研究视角，结合有关学者对于教育公平的论述，构建起我国高等教育政策公平性分析的理论框架，进而紧密结合我国的高等教育政策实践，从其教育公平价值目标的实现情况中找出影响高等教育政策实现公平的因素，然后提出相关的政策建议，力 ...
战略管理工具在我国高等教育管理中的应用研究
(2008-11-10)
21世纪的中国高等教育面临着前所未有的发展机遇和挑战。在这种背景下，高等学校作为办学主体必须重新确认自身的价值，更新管理理念，培养战略思维，寻找优势，以适应时代的需要。因而，战略管理作为当代高等教育发展的重要管理工具和手段，在我国悄然兴起。 本文从公共管理学的研究途径出发，围绕“什么是高等教育战略管理”、“为什么要将战略管理工具运用到我国高等教育领域”、“我国高等教育组织如何进行战略管理”的问题，以战略管理理论为基础，采用多学科的视角， ...
金融全球化背景下我国金融学高等教育改革思路与培养目标设计
(金融教学与研究编辑部, 2008-04)
我国金融学高等教育目前明显落后于经济体制改革和金融业的发展,很难适应金融全球化背景下中国所面临的诸多挑战。要打破旧的教育思想和观念的束缚,确立新的教育思想和观念。我国金融学高等教育(本科层次)培养的毕业生应该具有宽厚扎实的经济、金融理论基础,从事金融实务工作的能力,较高的外语与计算机水平,较强的创新开放意识和法制自律意识。
高等教育成本分担的公共经济学分析
(2006-06-05)
“上学难”和“办学难”是本文写作的动因。上个世纪90年代以来，全球高等教育规模全面扩张和高教成本分担制度全面推广。现行中国高教面临受教育者超能力负担和学校财政危机两难境地。高等院校与政府、市场之间的关系如何？公共财政、家庭财务以及社会其它经济组织与个人的财政对高教成本分担的贡献究竟怎样？以公共经济学为视角，以高教成本分担为基点，研究并设计成本分担制度体系，对解决“两难问题”具有现实意义。本文认为，高等教育不同于普通商品，它具有消费和投资 ...
高等教育财政投资政策研究
(2007-06-08)
高等教育规模扩大与政府财政投资能力下降的矛盾日益突出，出于对高等教育机构效率低下问题的日益关注，以及公平与效率的考量，世界各国出现了调整高等教育财政投资政策的趋势。我国进入高等教育大众化阶段后，高等教育财政总量不足和财政资金使用效率的低水平，使得高等教育的财政困境日趋严重。我国高等教育发展转变为质量、效益、结构内在统一的战略方向，高等教育财政投资政策的公平性取向已经成为世界范围内高等教育发展的趋势，高等教育财政投资政策的研究成为新的关注 ...
高等教育成本和收费政策问题研究
(2008-09-26)
摘要20世纪90年代以来，我国的高等教育得到了飞速发展，逐步实现了从“精英教育”到“大众化教育”的跨越。同时，随着“受益者付费”和“成本分担补偿”理论的提出，高等教育作为准公共产品，应当实行收费上学的观点也已被普遍接受。然而，近年来，高等教育的收费问题却日益成为政府和社会公众普遍关心的热点问题之一。原因很多，但作为制定收费政策的基本标准和重要依据的高等教育成本问题是最大的焦点。如何准确核算高等教育成本和制定合理的收费政策，以保证国家、社 ...
加入WTO:对我国金融人才培养的挑战
(江西财经大学学报编辑部, 2001-08)
中国金融业要在未来激烈的国际竞争中立于不败之地，从长期来看，关键取决于能否培养出大批能够胜任激烈的国际竞争的优秀金融人才。既然国际竞争对金融人才的培养提出了挑战，那么金融人才的培养目标应作相应的调整。根据我国金融学教学的现状，在借鉴国外金融学教学先进经验的基础上，对我国金融学高等教育的教学改革进行了相应的设计。