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高等教育服务质量与学生满意度研究
(高等教育研究编辑部, 2009-03)
高等教育服务质量与学生满意度研究
高等教育发展趋势座谈录
(《大学教育科学》编辑部, 2010)
【中文摘要】 20世纪是高等教育数量猛增的世纪,21世纪是高等教育质量逐步提高的世纪。生产力的发展、人们生活水平的提高以及高等教育机会均等理论、人力资本理论的运用对高等教育迅猛发展起了推动作用。伴随着高等教育的迅猛发展,高等教育质量成为大家关注的焦点。如何围绕提高质量来推进高等教育的改革和发展,首先要解决的是高等教育质量的价值取向问题。高等教育质量的提升,必须通过优化师资、增加经费、更新仪器设备、改善校园校舍等途径来解决教育资源不足的问题。 ...
当前高等教育改革与发展的若干趋势
(《临沂大学学报》编辑部, 2011-02)
【中文摘要】 20世纪是高等教育数量猛增的世纪,21世纪是高等教育质量逐步提高的世纪。教育的发展受社会所能提供的教育资源所制约,生产力的发展、人们生活水平的提高以及高等教育机会均等理论、人力资本理论的运用等对高等教育迅猛发展起到了重要的推动作用。当前,高等教育改革与发展有三个趋势:一是从数量增长到质量提高;二是从单一化价值追求到多元化分类发展;三是从求大求全到苦练内功——以教师发展为中心。可见,今后一段时间,高等教育发展的各项工作将围绕 ...
我国普通高等教育中的非智力因素问题探讨
(《高等教育研究》编辑部, 1998-04)
<正> 研究方向:高等教育学答辩时间:1997年5月。
高等教育地方化的可行性探讨
(《高等理科教育》编辑部, 2010)
【中文摘要】 我国正处在高等教育发展的重要时期,实现高等教育区域发展意义重大。高等教育的区域发展,主要是指高等教育地方化。高等教育地方化可以促使高等教育加强与地方经济发展的联系,从而更好地服务于地方经济的发展。高等教育地方化既有理论依据,又有国际经验。只要我们按照教育规律办事,认真借鉴他国之经验,处理好地方高等教育面临的问题,高等教育地方化将成为我国高等教育发展的必然趋势。
【英文摘要】 The higher education of ...
谈高等教育的公平与效率
(《中国高等教育》编辑部, 2003)
公平与效率：高等教育决策的依据
(《北京大学教育评论》编辑部, 2003-01-01)
公平与效率,是人类社会永恒的理念,但在现实中,则是适时的行动准则。高等教育当前许多重大的
改革与发展问题,都应当根据公平与效率的原则作为决策的依据。公平与效率,是两个密切相关的概念,在一定情
况下产生矛盾。需要在两者之间寻求它们的平衡点,进行适度的协调。在经济与社会转型期,对改革与发展问题,
一般采取效率优先、兼顾公平的原则。但公平的价值高于效率的价值,效率优先,最终是为达到更高层次的公平。
对公平与效率的认识是主观的,但有其相对的客观 ...
中国高等教育大众化的理论与政策
(《高等教育研究》编辑部, 2001-11)
高等教育大众化进程包括量的增长与质的变化 ,两者呈非均衡性 ;高等教育大众化的前提是办学模式的多样化 ,其核心则是教育质量的多样化 ;高等教育大众化促使高等教育融入终生教育体系。关于高等教育大众化的政策方面 ,应注意解决好规模速度、资金投入、资源的开发与合理配置、毕业生就业等问题。
走向大众化时代的高等教育质量——在全国高等教育学研究会第六届学术年会开幕式上的发言
(《高等教育研究》编辑部, 2001-07)
中国高等教育思想发展30年
(教育研究编辑部, 2008-10)
改革开放30年来,中国高等教育的精神面貌发生了深刻变化。30年来中国高等教育改革与发展所取得的每一项成就,都以思想解放为前提。中国高等教育思想的丰富与发展包括如下历程:解放思想,重新认识高等教育的性质;转变思想,建立现代高等教育思想体系;继往开来,新世纪高等教育思想的多元化发展。