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西藏高等教育学科专业结构研究
(2013-09-29)
进入新世纪后，在全国高校扩招浪潮中，西藏自治区迅速扩大招生规模，快速布点学科专业，建立起“小而全”的高等教育体系，跨越式步入高等教育大众化。随之，高校人才培养质量问题凸显，西藏高等教育的区域适应性受到质疑。鉴于此，稳定规模，优化结构，成为改革的头等任务，学科专业结构调整作为核心与突破口。 本研究基于区属高校的学科专业结构分析，结合西藏区域产业结构和人才需求结构考察，通过深度访谈西藏6所高校的80多位一线管理者和教学者，力图准确把握西藏高 ...
新建本科院校扁平化管理研究
(2013-09-29)
随着中国高等教育进入后大众化时代，高等教育市场的竞争呈现越来越激烈的趋势。对举办本科教育历史较短、办学规模的扩大非常快、运作成本也增长较快的新建本科院校而言，同老牌大学相比没有什么优势。只有另辟蹊径，通过内部创新迅速提升办学水平。因此，部分新建本科院校吸收了扁平化管理的思想，以工作流程为中心重构组织机构和制度，减少中间管理层级，以专业分工和岗位职责替代部门分割和行政指令，以实现工作效率提升和管理运营成本控制。 论文系统地梳理了扁平化管理 ...
越南高等教育国际化探析
(2013-09-29)
高等教育国际化的趋势下，无论是发达国家还是发展中国家都在积极寻找促使高等教育国际化发展的战略。越南现代高等教育起步晚，国内教育资源有限，因而越南政府抓住全球化的浪潮积极开展高等教育国际化。出于历史渊源以及对我国周边安全环境的考虑，国内学者对中越政治或是经济关系方面的研究不少，但对越南高等教育尤其是国际化关注不多。因此本文试图对越南高等教育国际化做初步性探索，旨在探寻其高等教育国际化的经验教训，为我国高等教育国际化提供一定的启示。 ...
高等教育入学机会的分布与获得研究——基于NCSS的数据分析
(2013-09-29)
在我国高等教育大众化进程中，高等教育入学机会不断增加。高等教育入学机会由谁获得，哪些因素影响了高等教育入学机会的获得，是一个关系到教育公平与社会公平的热门话题，也是教育社会学的重点研究内容。本研究通过对NCSS调查数据的分析，试图厘清我国高等教育入学机会的分布现状，对高等教育入学机会获得的影响因素和机制进行探讨，为进一步促进我国高等教育公平提供有益借鉴。 以结构辈出率为指标对我国高等教育入学机会分布进行分析，发现我国高等教育入学机会的分 ...
高校课程大纲的功能和要件:兼论我国大学课程大纲制度之现状
(2011-04-20)
在高等教育发达的国家和地区,课程大纲是高校教师开课之初必须向选课学生提供的文件。本文在讨论高校课程大纲的功能和基本内容后,报告了我国两所重点高校相关调查结果。对N大学社会科学本科生专业课课程大纲使用情况的调查表明,该校教学中缺乏课程大纲制度和文化,严重影响了本科生和研究生的教育质量。对N和X大学部分教师的调查表明,90%受访教师认为大多数中国高校教师提供的课程大纲不符合国际规范。中国大学课程大纲现状,是其整体教师队伍尚处于前职业阶段的写照。
发展我国高等教育产业的若干思考
(2002-11-27)
选题意义：近几年来，由于国内经济发展速度减缓，有效需求不足，财政和货币政策难以启动消费市场，大多数商品呈现供过于求或供求平衡的状况，于是，如何扩大内需，拉动经济增长，成了政府经济部门及经济学者广泛探讨的话题。与此同时，教育市场却供不应求，供需矛盾因教育经费投入不足而长期无法得到解决。特别是随着人们对教育的日益重视及对知识需求的不断提高，这一矛盾越发突出，教育已日益成为社会关注的热点。理论界对此进行了深入的探讨，可以说，教育产业问题不仅是 ...
高等教育与区域经济增长——基于中国省际面板数据的实证研究
(2007-08-15)
本文采用中国1999-2005年间31个省市高等教育的面板数据,就各省高等教育对区域经济增长关系作实证研究。结果表明,自高校扩招以来,超过一半地区的高校对当地经济发展不但没有起到良好的推动作用,反而在一定程度上阻滞了当地经济发展。这说明扩招这一高等教育体制改革并没有带来区域经济的全面增长,而是因地而异,同时也说明高校在改革过程中,过于注重高校规模扩张,忽视了高校的内涵建设。
高等教育服务质量与学生满意度研究
(高等教育研究编辑部, 2009-03)
高等教育服务质量与学生满意度研究
中国高等教育政策的公平性分析
(2006-06-10)
教育公平是社会公平的重要内容，是社会公平在教育领域的延伸，也是达到社会公平的重要手段和途径。教育不公平是社会的最大不公平，它危及到了一个社会最基本的公平底线。本文研究的基本思路是：以我国的高等教育政策为研究对象，以政策分析为研究视角，结合有关学者对于教育公平的论述，构建起我国高等教育政策公平性分析的理论框架，进而紧密结合我国的高等教育政策实践，从其教育公平价值目标的实现情况中找出影响高等教育政策实现公平的因素，然后提出相关的政策建议，力 ...
战略管理工具在我国高等教育管理中的应用研究
(2008-11-10)
21世纪的中国高等教育面临着前所未有的发展机遇和挑战。在这种背景下，高等学校作为办学主体必须重新确认自身的价值，更新管理理念，培养战略思维，寻找优势，以适应时代的需要。因而，战略管理作为当代高等教育发展的重要管理工具和手段，在我国悄然兴起。 本文从公共管理学的研究途径出发，围绕“什么是高等教育战略管理”、“为什么要将战略管理工具运用到我国高等教育领域”、“我国高等教育组织如何进行战略管理”的问题，以战略管理理论为基础，采用多学科的视角， ...